2007年9月25日，上海幼教教研员交流活动在大沥实验小学附属幼儿园开展。活动分三个环节进行：一、参观幼儿园园容园貌；二、观摩南海园本教研实验园课例；三、上海幼教教研员与南海园本教研实验园园长、教师座谈交流。

黄岐中心幼儿园的陈宇老师展示了一节大班综合活动《夹子》，南海教育局基础教育科的黄俏甜园长、上海幼教教研室的黄琼主任等幼教同行观摩了这个活动。活动后陈老师首先从关注孩子，调整策略方面反思了自己的教学活动，并且向黄主任提出了自己的困惑：如何把握“幼儿在前，教师在后” 在教学中使用怎样的策略？

黄主任首先肯定了陈老师的这个教学活动，一、活动设计非常活；二、富有创新；三、教师富有教学机智等，并根据实际教学活动解答了教师应如果把握“幼儿在前，教师在后”这个问题。幼儿在前——就是关注孩子的兴趣，孩子的学习过程，要重过程。教师在后——就是教师的教学要追随孩子，活动中，教师要适时的调整策略，灵活掌握教学活动环节的“放大与缩小”。

                                                                                                                              陈宇

“这是我们用夹子做的幼儿园”